머리말

1장 학습장애의 정의와 역사
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애 정의의 구성 요소
3. 학습장애의 역사
4. 학습장애 분야의 과제

2장 진단과 평가
1. 진단·평가의 개념
2. 특수교육대상자 진단·평가과정
3. 학습장애 진단·평가과정

3장 발달상 학습장애 위험유아 지원
1. 발달상 학습장애의 개념
2. 발달상 학습장애의 진단 및 판별
3. 발달상 학습장애의 조기 예방 및 중재

4장 읽기장애
1. 읽기장애의 정의와 원인
2. 읽기장애의 특성
3. 진단평가
4. 읽기지

5장 쓰기장애
1. 쓰기장애의 특성
2. 쓰기장애의 진단·평가
3. 쓰기장애 교수방법

6장 수학학습장애 이해와 지도
1. 수학학습장애의 특징과 진단
2. 수 개념과 연산 지도
3. 수학학습장애 문장제 지도
4. 기타 영역 수학학습장애 지도

7장 내용교과 지원전략
1. 정보 조직화/시각적 제시 전략
2. 기억전략
3. 내용교과의 자료수정
4. 내용교과 지도의 교과별 권고사항

8장 통합교육을 위한 효과적인 교수방법
1. 행동주의적 접근을 활용한 교사 주도적 교수방법
2. 인지주의적 접근을 활용한 학생 주도적 교수방법

9장 학습장애 지원을 위한 공학
1. 특수교육공학의 개요
2. 학습장애 학생과 특수교육공학
3. 교과 학습과 특수교육공학

10장 사회성 지도 및 정서적 지원전략
1. 학습장애 학생의 사회·정서적 문제 규정 및 연구동향
2. 사회·정서적 지원을 위한 진단·평가의 원리 및 도구
3. 사회성 발달 촉진을 위한 교수전략
4. 학습장애 학생의 정서적 문제 유형별 지원전략
5. 학습장애 학생의 정서적 지원을 위한 주요 프로그램

11장 다문화 이해와 이중언어 지원 파악
1. 다문화 이해와 이중언어 지원 소개
2. 특수교육 관점에서의 다문화와 이중언어
3. 다문화 가정 아동의 학습장애 진단 시 고려할 사항
4. 다문화 가정 아동 학습장애 진단을 위한 방법


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