목차

Part 01 시각장애 5

01  시각장애의 이해 7

02  시각능력 검사 16

03  보행훈련 30

04  시각장애 학생을 위한 보조공학 52

05  한글 점자 60

06  시각장애 학생을 위한 교육적 접근 62

Part 02 청각장애 73

01  청각기관의 구조와 생리 75

02  손상 부위에 따른 청각장애 분류 80

03  청력검사 84

04  보청기와 인공와우 113

05  청각장애 학생을 위한 교육적 접근 121

Part 03 행동수정 141

01  바람직한 행동의 증가 143

02  새로운 행동의 습득 163

03  행동 감소를 위한 수준별 대안 174

04  행동의 정의와 목표 187

05  자료 수집(행동의 직접 관찰과 측정) 189

06  단일대상연구설계 199

07  변화된 행동의 일반화 207

08  자기관리 기술 212

09  긍정적 행동지원(PBS) 214

Part 04 지적장애 223

01  지적장애의 정의 225

02  지적장애의 원인과 예방론 239

03  지적장애 학생의 특성 241

04  지적장애 아동 교육 243

Part 05 자폐성장애 263

01  자폐성장애에 대한 이해 265

02  자폐성장애 아동 교육 282

Part 06 정서·행동장애 303

01  정서ㆍ행동장애의 이해 305

02  정서ㆍ행동장애를 바라보는 관점 309

03  주요 정서ㆍ행동장애 319

Part 07 학습장애 329

01  학습장애의 정의 331

02  학습장애의 판별 335

03  읽기 능력 향상을 위한 교수방법 337

04  쓰기 이해 및 지도 348

05  수학 이해 및 지도 353

06  내용 교과 지원 전략 366

07  학습전략 및 학습전략 프로그램 373

08  사회적 기술의 평가 및 지도 378

Part 08 의사소통장애 381

01  의사소통장애의 이해 383

02  언어발달 384

03  말장애 394

04  언어장애 406

05  의사소통장애 아동 교육 418

06  자발화 분석 436

Part 09 통합교육 451

01  통합교육의 이해 453

02  교수적합화(교수적 수정) 454

03  협력교수 470

04  협동학습과 또래교수 473

Part 10 지체장애 495

01  지체장애의 이해 497

02  뇌성마비 501

03  기타 지체장애 유형 514

04  건강장애 526

05  지체장애 학생을 위한 교육적 접근법 530

Part 11 특수교육공학 557

01  접근성 559

02  특수교육과 컴퓨터의 활용 572

03  보조공학 575

04  보완대체 의사소통 체계(AAC) 586

Part 12 특수교육평가 593

01  진단ㆍ평가의 이해: 기술통계 595

02  사정 방법 605

03  검사 도구의 실제 625

Part 13 전환교육 629

01  전환교육의 기초 631