PART 01 지적장애의 이해 
CHAPTER 01 지적장애와 특수교육 출현의 역사 이해 
CHAPTER 02 강점 기반 접근법을 통한 지적장애학생의 교육 지원 재구성 
CHAPTER 03 강점 기반 모형에서 지적장애의 지원 및 지원 요구 
CHAPTER 04 지적장애학생 교육을 위한 장애의 강점 기반 모형 함의 

PART 02 적격성, 평가, 교육계획
CHAPTER 05 지적장애 판정을 위한 지적기능 및 적응행동 측정 
CHAPTER 06 지원요구 측정 및 지원계획 
CHAPTER 07 대안평가 
CHAPTER 08 지적장애학생의 일반교육 교육과정 접근을 촉진하는 개별화 교육 프로그램 
CHAPTER 09 다른 교육 요구를 위한 계획과 지역사회 중심 교수
CHAPTER 10 전환계획 
CHAPTER 11 사람 중심 및 학생 주도적 계획

PART 03 학교 차원과 교실 차원 학업 및 행동 지원
CHAPTER 12 다층 지원 시스템 
CHAPTER 13 지적장애학생을 위한 긍정적 행동 지원 
CHAPTER 14 보편적 학습 설계 실행과 테크놀로지의 역할
CHAPTER 15 지적장애학생의 사회생활 지원 
CHAPTER 16 자기결정과 목적 달성
CHAPTER 17 통합학급의 학생 교육
CHAPTER 18 지적장애학생 교육에서 가족과의 협력 촉진 연구 기반 실제 
CHAPTER 19 지적장애학생의 읽기 및 문해 교수 
CHAPTER 20 지적장애학생의 수학 및 과학 교수 
 

PART 04 생애 전반에 걸친 교육 
CHAPTER 21 조기중재 및 유아교육 
CHAPTER 22 초등학교의 지적장애학생을 위한 질 높은 교육 프로그램 
CHAPTER 23 중학교의 지적장애학생을 위한 질 높은 교육 프로그램 
CHAPTER 24 고등학교의 지적장애학생을 위한 질 높은 교육 프로그램 
CHAPTER 25 고용으로의 전환 
CHAPTER 26 지적장애학생의 중등 이후 교육 

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